正笔锋锻人格
写好中国字做好中国人
的确目前对于中学生而言，无论是平时的考试还是高考，写字的好坏都在一定的程度上影响其考试的得分，因此大家一定要抓紧时间迅速掌握好练字技巧，那么中学生该怎么进行写字呢？第一：其实中学生的话，笔体还没有完全成型1、平时上课都比较忙，建议大家能够在课余时间，根据自己的书写习惯，能够买正楷和行楷的字帖，先写拓本，过一段时间后，开始临摹，熟记汉字的笔画写法（熟记特别的关键词），比较熟悉以后，不看字帖，没事就在纸上自己练写，写什么并不重要，关键的是多练习，例如你能够边看报纸边抄写，报纸的内容比较随意，能够使你练习许多字帖上没有的字，过一段时间后相信你就会习惯写法，写出来的字也好看了！第二：我再谈谈中学生练字应注意的几个问题：1、书写工具的选择：“工欲善其事，必先得其器”不管是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时通常会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，因此笔迹的墨色以蓝黑色为最好！2、练字应注意写字的姿势和执笔的方法：因为目前绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法：3、用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”；因为圆珠笔写的字小，因此笔尖的活动要在视觉效果最好的区域；一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。4、眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面；以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。5、拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大；如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以确保出水均匀，线条流畅。6、练字要心平气静，善始善终，不可以心浮气躁，敷衍了事；写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在；有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，并且让练了半天，刚刚获得的进步化为乌有。7、不要轻易变换字体！练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功；练字要坚持经常，不可以一曝十寒，三天打渔，两天晒网；须知：一日练功一日功，一日不练十日空；在掌握了字体结构的基础上，能够选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体；因为如果变换字体，又得从头练起！8、要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是始终练不好字的，练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才可以练好字！
练字的方法和技巧有哪些？父母引导孩子练字要注意这三点，分别是合理控制练字时间、及时纠正写字姿势、循序渐进练习写字。合理控制练字时间父母们都希望自己的孩子能写出一手好字，认为越早练字越好。因此，有些父母在孩子比较小的时候就要求其每天练字，甚至孩子还不认识这些字，就要去写字，这样的练字效果就会受到影响。一方面孩子的专注力不够，压根坐不住，另一方面孩子的骨骼发育不健全，不适宜长时间坐着不动。因此，父母尽可能不要强迫上大班之前的孩子练字，并且要循序渐进地增加练字的时间。当然，孩子每天的练字时间不宜超过一小时，这样做才可以缓解孩子抗拒练字的情绪，防止孩子的视力受到影响，实现更好的练习效果。及时纠正写字姿势有些父母只关注孩子的字写得是不是漂亮，却忽略了孩子的写字姿势，实际上，这是影响写字品质的关键因素。只有掌握正确的写字姿势，孩子才不易产生身体和视力的疲劳感，沉下心来坐着练字。并且拥有正确坐姿和握笔姿势的孩子更容易练出一手好字，如果孩子的字获得了周围人的表扬，孩子就会更加喜欢练字，进步的速度也会加快。因此，父母要在孩子练字初期格外注意写字姿势，并且要不遗余力地给孩子示范正确的写字姿势，协助孩子纠正错误的写字姿势，这样做才可以让孩子拥有一个稳固的练字基础。及时纠正写字姿势有些父母只关注孩子的字写得是不是漂亮，却忽略了孩子的写字姿势，实际上，这是影响写字品质的关键因素。只有掌握正确的写字姿势，孩子才不易产生身体和视力的疲劳感，沉下心来坐着练字。并且拥有正确坐姿和握笔姿势的孩子更容易练出一手好字，如果孩子的字获得了周围人的表扬，孩子就会更加喜欢练字，进步的速度也会加快。因此，父母要在孩子练字初期格外注意写字姿势，并且要不遗余力地给孩子示范正确的写字姿势，协助孩子纠正错误的写字姿势，这样做才可以让孩子拥有一个稳固的练字基础。结语父母引导孩子练字要注意方法和技巧，不但要激发孩子的练字兴趣，还要规范孩子的写字姿势，这样做才可以协助孩子练出一手好字。
想必大家在练字的时候，会碰到各式各样的问题，例如不了解正确的练字方法，写的字要么东倒西歪，要么潦草到让别人看不懂写的是什么之类的。接下来给大家分享5个练好硬笔书法的规律，这5个规律能让你更掌握汉字结构书写技巧，帮你轻松写出漂亮字！动静结合硬笔书写速度要有快慢节奏。起笔收笔应稍慢，行笔应稍快，转折处要慢。有轻有重书写时要注意提笔、行笔、收笔三个基本动作的力度区别，起笔、收笔力度稍重，行笔过程力度稍轻，转折停顿处力度较重些。力度重，笔画便粗。力度轻，笔画便细。轻重力度结合，就能使得写出的笔画有粗有细，错落起伏，富有动感。横、竖、撇笔画的起笔较重，点、捺笔画的起笔较轻，转折处要略顿笔，提、钩笔画起笔要略顿笔。善始善终书写过程中要搞清楚笔画的起止，起笔与收笔应该分明、长短合适。方向明确书写时应能控制行笔的方向，不一样笔画的运笔方向各不相同，横画是由左到右，竖画由上到下，撇画由右上到左下，捺画由左上到右下。不一样笔画出现在字的不一样位置时，其方向也有区别。虚实相生静止的事物缺乏美感，虚实结合才可以产生动感。所以硬笔书写过程中，应做到动静结合、虚实相生。虚的地方特点是细、尖、轻、色浅等，因运动速度快而形成。书法我们把这个“虚”的地方叫做笔锋。而虚实相生，指的是书写效果，写出笔锋，突出美感。字的重心应平稳，笔画分布应疏密匀称。除了掌握上述运笔规律，还要掌握以下硬笔书写口诀。点中周旋运笔锋，欲右先左横无平；欲下先上坚无直，悬针垂露两分明；撇勿过弯如劲啄，一波三折捺始成；钩挑顿处忽迅出，心手相应百日功。写好硬笔字，除了掌握笔画结构之外，还要注意下列几点：选帖尤其重要首先，要选择一种属于自己喜欢的风格的字体，或者接近于自己字的风格的字帖。其次，建议初学者先从楷体入手，原来是楷体规整，适合初学者。因为初学者更很有效地掌握好字的字型结构，能一笔一画地完成每一个字。再次，在临帖之前必须首先看每一个字的笔画，及字型结构。在清楚结构和笔顺之后再下笔，而且要做到心中有字跃然纸上，而且对每一字，每一笔了然于胸。在书写过程中，要看清运笔方向，照着字帖上的模仿。在写字的过程中注意每个字大小的变化是如何的，也要看布局是不是合理。最好每一字书写十遍以上，甚至还多一些。端正学习态度首先，习字者要以把字写好为目的，有着“字不惊人誓不休”之决心。只有思想上认识了，才可以更好地端正态度。在练字中碰到任何困难都不要气馁。其次，要做到坚持不懈。每天进行认真练习，每天至少至少抽出三十分钟以上的时间，而且要做到长时间坚持，达到练字者想要的目标。循序渐进先把楷体写好再练行楷，写行楷时，楷书又是基础。因为行楷是楷书和行书的结合体。然后再到行草，最后到草书。总而言之，一个想把字练好的人，各种体都能够尝试掌握。注意在写楷书稍微慢一点，写其它字体则能够按照自身的能力调整。
俗话说，见字如面，字如其人。写一手好字，是孩子一生的“加分项”！在家庭教育中，许多家长只是盯着孩子的学习成绩，假如孩子成绩不错就全家皆大欢喜，完全不管孩子写字好不好看，实际上这样是不对的，许多语文老师和学校的校长提到写字好看的孩子，都会赞不绝口，而这些孩子通常学习成绩也不会差。一手让人看着赏心悦目的好字，不但体现了一个孩子的优秀品格和良好习惯，在各科的考试中也会占据优势，大家换位思考一下，如果你是一位阅卷老师，在批改一些主观类题目时，看到字迹好看的试卷，会不会多给一点印象分？这一点，家长可千万别忽略了！那么把字写好了对孩子究竟有哪些好处呢？接下来小编给各位家长一一罗列出来，大家认真看一下，就会知道，让孩子从小练字的重要性：首先，汉字是中华民族独特的艺术，历史悠久，是中华民族的骄傲。学习汉字能够让学生从中感受到古代文化的艺术魅力，因此激起学生继承发扬民族传统的决心与信心。而且，文字是记录语言，表达和交流思想的工具，字写的好坏能够反映写字人的精神面貌，“心正则笔正”。现在的许多学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心地投入，长此以往就可以养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力，正好可通过一笔一画的书写练习来获得，因此养成锲而不舍，精力专注的好习惯。而相对于学校课程而言，写字教学更主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑帖的临摹和对字的结构、章法的观察，能够培养学生从整体上把握事物的思维能力。因此，综上来说，练字不但能够提升气质，了解历史还能够培养习惯，优化思维，它是一项最重要的学习能力，也是提升国民素质最重要的手段其一。为了帮孩子矫正写字姿势，培养良好的写字习惯、纠正大量错别字、提升写字品质，写出一手规范漂亮得体的字体，天津早知道学校与中国科学院心理研究所共同打造了硬笔书法课，小班教学，让孩子先学写字，练习平直端正的笔画，培养控笔能力，把字写平稳，再学书法特征，示范力度变化形成的笔触细节变化时，孩子才可以理解并按正确方式练习，如点、捺细节特征。这样也可以将书法知识更加细化分解，配合孩子认知的节奏，让孩子更容易接受练字，爱上书法。硬笔书法课程专业，老师因材施教，教导孩子学习正确握笔姿势、坐姿规范，培养良好书写习惯，规范占格，学习笔顺笔画，积累生字，帮助孩子轻松提升写字质量，习得一手漂亮字迹。
现在大多数的家长除了担心孩子的学习成绩外，还会关注孩子的书写情况，学习成绩能够依靠外界的辅导班来提升，可书写习惯应该怎么办呢？家长朋友们大可放心，现在已经有许多的练字机构能够提供相关服务，但是在选择练字机构上大家可能存在一些困难，下面小编会教给大家怎样分辨练字机构，有需要的朋友跟着小编的步伐就可以了。首先是练字机构的品牌影响力如何。生活中的每个领域上都会存在一两个大众认同的品牌，而这些品牌在发展的过程中会成为比较国民的品牌，大多数消费者就会下意识地选择它们，就算是在面对其他品牌时，也会不自觉地与之进行对比，而这也就是品牌知名度。放在练字机构上也是同样的道理，知名度较大的练字品牌会获得较多人们的选择，在各方面的保障也会比一般的品牌要完善得多。还有些练字品牌介于自身品牌知名度基础上会不断升级自身，这对于家长及孩子而言都是具有优势的。其次是练字机构的专业性与否。家长为什么会选择练字机构，目的就是提升孩子的书写水平，因此在关注完练字机构的品牌知名度外，就是它的专业性。假如一家练字机构知名度高，但专业性低下，那也只会是空有其表，因此家长在选择时要对这两项进行同时分析。对于专业性的分析，家长朋友能够集中在机构过往的学生案例上，要对机构的培训课程进行了解，有条件的家长朋友还能够进行旁听等亲身验证。最后是孩子的喜爱程度。同样一种东西，假如被赋予不一样的解释和表现，人们就会呈现出不一样的态度，而孩子也是一样。现在的练字机构数量和品牌都很多，但是在辅导孩子的书写时会采用不一样的方式，而这就造成孩子们的学习态度不一。因此，家长在寻找练字机构时也要参考孩子的意见，因为作为练字机构的直接被辅导者，孩子才是相对具有发言权的存在。
首先，考试有要求，并且近年来越来越多的考试采用电子阅卷形式。在这种情况下，字迹好坏差距更加明显，尤其是在主观题阅卷中，尽管不会因为字写得好额外给分，但是假如字迹不清晰无法分辨，无形之中就会提升标准严格要求，得分比较困难。可见端正的字迹和整洁的卷面就是一种隐形优势！其次，练练字，孩子不但写得整齐，并且作业完成得快。因为练字也是帮助孩子静心静气、培养专注力的有效活动；低年级的孩子，更是能通过练字加强对汉字的认识和学习。从书写规范字的角度出发，写出好看的字并不难。练字贵在坚持！从小培养良好的书写态度和习惯，掌握基本的练字方法和硬笔基本技法会事半功倍。为了帮孩子矫正写字姿势、培养良好的写字习惯、纠正大量错别字、提升写字质量，写出一手规范漂亮得体的字体，天津早知道学校专门打造了一门硬笔书法课，并针对孩子各自的基础，设置了不一样的课程，从孩子最常见的字出发，帮助孩子练字识字，养成良好书写习惯。初级课程主要让孩子练习控笔能力、学习正确坐姿、笔顺笔画、握笔姿势等，让学员可以掌握基本书写方法，懂得字体结构。中级课程不仅仅要练习握笔能力、正确坐姿、握笔姿势，还要静心训练，了解字体结构，提升书写美观度，打牢书写基础，为学员培养良好书写习惯。
上幼儿园让孩子寓教于乐地学一些生字是非常必要的，等上了一年级，孩子在幼儿园是不是学识字、写字，差距一下就显现出来了。我女儿今年上幼儿园中班，开始学写字，我非常赞成女儿幼儿园园长的理念。由于我朋友的孩子就吃了没在幼儿园学写字的亏。朋友的女儿上的公立幼儿园，不教任何文化课。今年9月份，朋友的女儿升一年级，7月份小学有一个摸底考试，朋友对我说，孩子交了白卷，由于我朋友压根都没想到，开学摸底考试竟然让孩子写字，而她女儿连握笔都还没学。朋友说：“我以为只是面试，结果竟然真出了卷子，让孩子写，我女儿没学过，只可以交了白卷。”7月摸底之后，朋友疯狂地在家里给孩子补习生字。开学两个月来，朋友说她女儿一年级上得很吃力，尤其是在语文学习上。所以朋友对我说，你家孩子要从5岁左右开始，就要开始认字和写字了，让孩子轻轻松松地先学着，不逼迫，不着急，这样幼小衔接会很顺利，孩子上了一年级也不会由于生字问题让你头疼。通常情况下，从孩子4岁开始，能够让孩子识字，而到了5岁，孩子就可以拿起笔，学着写字了。
孩子在练字过程中总会有一些小毛病，这些小问题不但会促使练字起不到好的效果，甚至会对身体健康、学习生活习惯产生负面影响。因此家长们，孩子写字时的小毛病一定要引起重视，尽快纠正！许多学龄前孩子在画画、“画”汉字，数字时，握笔姿势都很随意。有些家长还不当回事，秉着“顺其自然”的态度，觉得上了小学就会有老师来纠正。实际上，到了孩子的书写敏感期，家长就该引导孩子用正确的姿势来写字。今天，我们整理了常见的8种错误握笔姿势，看看你家宝宝中招了没？错误1：横搭型孩子写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。错误2：埋头型把拇指藏在食指后面，是第二多孩子易犯的执笔手势。错误3：扭曲型拇指扭曲，以食指顶着笔杆。错误4：扭转型许多孩子写字时会把整个手腕扭转，笔向自己。错误5：直线型拇指和食指成直握笔。错误6：错位型以拇指、食指和中指握笔，女孩子犯此类型较多一些。错误7：睡觉型写字时手腕和手边会贴着桌面，遮住自己的视线。错误8：拳头型握笔时好像握着一个拳头一样。正确握笔姿势是这样的！不良的书写姿势还容易引起歪脖子、脊椎弯曲等症状。家长一定要协助孩子从小形成良好的握笔姿势！学习正确的握笔姿势前，首先要知道笔的四个着力点：■第一点：在拇指指尖。■第二点：在食指指根骨节凸起处。■第三点：在食指指尖。■第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。写字规范的重要性●俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长还有未来都有着关键的作用。●提升孩子的学习积极性。孩子每天书写规范的完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，在班上公开表扬，让大家以孩子为模样，鼓励大家写好字，孩子被表扬了，自信心也提升了，自然而然学习的积极性也就提升了。●影响着孩子的学习成绩。家长们应该提醒孩子，字迹太潦草，当心被扣分。一张考试卷中，字迹工整、卷面整洁的试卷，对于阅卷的老师来讲是件特别舒服的事情，在语文考卷中，尤其是在作文这块内容上，孩子写出来的作文内容不相上下，可遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想先去看，直接来个中等偏下，要是孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒适，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。●树立一个良好的印象。字如其人，孩子字写好了，给老师，给同学都会带来一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助，学校里有什么活动，老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。●能够开发孩子的大脑。动手即动脑，二者是不可分开的，孩子在动手练字，潜意识的也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提升孩子的脑力记忆力，这样何乐而不为！
可是，现在现代科学信息技术的迅速发展，造成计算机和手机的普遍发展，很多学生的交流方式还有学生的学习方式发生了巨大的变化，学习的过程越来越少，甚至因为长时间很少写字、动笔，中小学生的书写能力也出现了降低的现象，就务必要加强中小学书法教育课程。一、首先要认识到普及书法教育的重要性1、书法地位书法是中华民族的传统文化其一，是我国历史文化的结晶，是人类文明的宝贵财富，也是基础教育必不可少的关键内容。书法教育是中小学书法教育的基础，也是素质教育的关键内容。2、书法课程的作用培养学生要从小到大，从基础做起。将书法教育普及到中小学生的学习过程，是特别关键的。这是新课改的关键内容，促进学生的德智体美劳全面发展关键措施。不但能够提升学生的艺术文化素养，还能提升学生的综合素质和文化内涵，促进学生身心发展。3、传承文化推广书法教育，可加深学生对书法的注重，改变现阶段生活条件下，因为手机、电脑的普遍使用，造成手写的弱化，可防止学生对书法使用观念的缺失，因此促进中国书法历史的长远发展。二、当前中小学书法教育的现状1、书法教学师资匮乏为了回应教育部的要求，很多学校都把书法作为基础教育阶段的必修课，这对发展书法教育有着关键的现实意义。可是现阶段全国很多地区的书法教师比较薄弱。很多师范院校都没有专门的书法专业，造成书法教学师资匮乏的解决办法，就是选择其他专业的老师兼任，或者从社会上聘请一些书法水平较高的人来执教。大部分教师对书法教学缺少理论知识，或对书法教学方法缺少系统的研究，在教学品质上存在着专业知识不足、教学方法不规范、教学效果不佳等问题。2、书法教学管理混乱有的学校已经开了写字课，有的还没开，就算开课也没有专业的书法老师；有的学校给学生配发了规定的教材，有的老师不注重书法教学，没有教案，不按课标要求进行教学，教学既无条理，又缺少科学性，有时会出现常识性的错误。很多学生写作业只是为了完成作业，学校对写字课没有有效的监督检查机制。有些小学每星期一节的写字课常被语文的数学课占用，而初中开始就不再安排书写和书法课，因此青少年的书写水平有待提高。3、缺少意识很多学生对写字课的理解不够，对传统书法的理解更少。一周一节写字课，有一部分学生随心所欲地完成作业，最后上了九年的生字课，有的同学还写得很潦草、不规范，更不会写毛笔，更算不上书法艺术的理解。4、缺少文化素养培养当今时代，人文素养与道德修养不容乐观，学校缺少学生素养与修养的培养，导致学生个体缺乏一定的人文素养，造成了失落的人文精神。另一方面，教师过于注重学习结果，而不会深入探究书法课本身的本质和学习意义，并没有教会学生对书法本身的理解和定义。5、教法的滞后目前，许多中小学书法教师在教学实践过程中，采用传统的教学方法，对中小学生进行书法教学，讲解难懂的技巧和理论后。为此，针对中小学生活泼好动、好奇心强的特点，结合现代教育方法，提高中小学生对书法课程的兴趣爱好，使其积极地学习是十分必要的。
我们要强调，练字是一个长期的事情，写好字的收益也不但是卷面分的问题，而是影响一生的书写和审美，甚至是学习习惯的问题。其次，我们觉得练字和写字，是与学习方法和学习习惯息息相关的，假如我们解决了练字问题，实际上也可以解决一些学习问题，一定不要把练字简简单单当做应试的一种手段。我们回到卷面书写，卷面书写的三个层次。字体清楚，文面整洁，文面美观字体清楚，指的是单字，能看清楚这个字，做到字体清楚，最最低的标准就是横平竖直，尤其是竖直。文面整洁，是针对句子，段落，包括理科的计算题等，要做到整体干净整洁，字间距合适，字大小匹配，行与行平齐，该缩进的缩进，能不涂抹就不涂抹。文面美观，简单来说，就是批卷老师不忍扣分，甚至想办法帮你加分。这个既要有单字的美观，还需要有整体的设计感。第一，练字练字的最基本要求，就是横平竖直，假如能够做到横平竖直，尤其是竖直，就可以做到字体清楚。假如做不到横平竖直，需要从控笔练习开始。笔画的书写需要顺畅、平滑，这需要通过控笔训练来完成。控笔训练的目的，通过训练找到手与笔、笔与纸的舒适感，因此早期练习不用对准确过于苛求，尽可能写准就可以了，主要是找到笔尖对纸压的那种不轻不重的舒适感，通常这个感觉出来了，笔画就能写直了。每天写一页或者半页，每天坚持写，每天不需要重复，就是反复的写，锻炼手的熟练度，积累量变，最终达到质变。第二，日常的纠错日常的纠错，首先需要具备纠错的能力，这需要系统的学习间架结构体系。高中生具备很强的理解能力，归纳能力，学习结构大约一个月就可以立竿见影。假如具备了结构思考能力，第二个办法就是每天找作业中的字去修改，每天修改3-5个就可以了，去发现问题，改正问题，每个学期，可以改字500-1000个，这样，可以让字在自己的能力范围内，大幅度提高。假如养成了改单字的习惯，就要结合整句去修改，例如怎么调整字间距，字的大小，怎么调整一行字的平整，优化段落等等。第三，当作习惯这些方法，可以按照自己的实际水平、实际能力和时间安排，每天十分钟左右就可以了，贵在坚持，哪怕做不到天天坚持，也要尽可能做到周周坚持，只要坚持不懈，短则一个月，长则一学期，一定会让卷面获得大幅度提高。
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