初学写字的孩子要掌握正确的握笔姿势

正确的握笔姿势？幼儿园大班、小学一年级初学写字要把握的正确方法，握笔姿势错了，一方面影响孩子写字好看不好看，一方面影响孩子背部脊柱发育，因此初学写字的孩子，父母一定要协助孩子学会正确的握笔姿势。正确的握笔姿势如下：1、拇指食指自然捏住笔，中指抵住笔，无名指和小指顺势放在中指下面笔杆在拇指、食指和中指的指梢之间，大拇指和食指自然弯曲，形成椭圆状；无名指和小指一起弯曲中指的下面。孩子初握笔，容易用整个手抓住笔，家长看到要及时纠正，尤其是幼儿园的孩子，画画时这样拿画笔，写字时也容易这样拿笔。这样握笔的孩子写数字还能够，写字肯定写不好的，因此不要孩子养成用手抓笔的习惯。2、笔尖直向前，不要竖着也不要内斜，而且笔尖到手指的距离是一寸捏笔时捏得太低，容易看不到写的字；捏得太高，写字时笔不稳；因此握笔的手指离笔尖太低和太高都不利于写好字。3、笔杆倾斜靠在食指关节处，不要把笔杆靠在虎口处笔杆放在虎口处时，笔基本是斜躺着的，家长能够试一下，给孩子做好示范，因为一旦初次握笔错误，不及时纠正，之后再纠正就难了。此外，坐姿实际上也包含在写字姿势里的，也很重要。头要正，身子要坐直，避免歪头、侧身，歪头侧身写字容易造成近视，脊柱弯曲。总而言之，正确的握笔姿势是写一手好字的前提，初次握笔很重要，老师和父母要给孩子做好示范。写字姿势正确，是书写自如的保证，还能够提升书写水平，减轻疲劳，预防近视、斜视、脊柱弯曲等问题。

通过“字迹”就能判断孩子性格，快来看看你家孩子是什么性格

“字如其人，一个人的字是什么样子的，那他的性格就是什么样子的。”我国的文字发展到现在，拥有上千年的历史，也经历了无数次演变才有了如今的汉字，是老祖宗留给我们最宝贵的财富。从甲骨文到如今的简体，这个过程是漫长而又伟大，祖先发明汉字又创造语言，特别有智慧。而文字作为我们国家的语言，作为我们国家的沟通方式，是从小就需要学习的一个技能，从最简答到最难的字，我们一个个拼写，一个个认识。都说“字如其人”，每个人的字迹都是不一样的，都是与众不同的，这代表着我们的心性和性格。因此，为了能让孩子们写字比较好看，可以给人留下比较好的印象，许多家长都会在孩子小时候怕培养孩子的写字。例如书法班、绘画班之类的，这些技能家长都会带孩子学习，因为将来会给孩子带来许多好处。大家应该都知道，井柏然大家应该都知道，他的字体就被搜狗公司录用，成为了模板，就因为他的字写得好看。而从井柏然的字体上我们也能够感受到一些他的性格，可爱中带有天真，决绝中有带有一丝刚毅，让人一眼看上去就非常喜欢。而赵丽颖在一场综艺节目中也写过字，了解赵丽颖的粉丝都知道，赵丽颖在大火之前是一个十足十的“龙套”，文化水平并不是很高。因此，她的字写得并不是很好看，一些文字涂涂改改，甚至还被吐槽像小学生，可是，可爱的气质还是从字迹中透露出来。大家应该知道，“字如其人”这句话实际上是很对的，一个人的性格怎么样，品质怎么样，在字迹中都会显示出来。虽然，如今的科技越来越发达，很多东西都选择打印的方式，也不怎么有人再用纸张来沟通，可是，这是祖宗流传下来的东西不能荒废。现如今，经常写字的应该只有孩子了，家长不如从孩子的笔迹上窥探下孩子的性格。心理学家认为：人的行为都是靠大脑所控制，人的潜意识里思想会影响我们的一举一动，而写字也是其中之一。性格的养成多种各样，在我们长大之后，受到周边环境的影响，受到身边人的影响，就会养成各种各样的性格。而孩子在写字的时候，思想会受到性格的影响，由主观意识支配着我们。因此，我们可以从一个人的自己中判断出一个人的性格是怎么样的，也能够感受到他们正在经历着什么。假如孩子的字迹比较圆润，人家有棱有角，孩子的字却总是胖乎乎的，这表示孩子的性格比较随和，待人接物都很温和，没有攻击性，假如和这种孩子相处的话，父母会感觉孩子很省心，其他人会感觉孩子很乖巧，但同样的，这样的孩子情商比较高，不会轻易得罪人。要是孩子的字迹有棱有角，就是我们俗称的有“笔锋”，这代表着孩子的性格比较偏执，做事特别有自己的原则，且性格特别执拗。要是家里有这样的孩子，父母一定要和孩子处理好关系，因为如果错怪了孩子或者是误会了孩子，那和孩子之间的感情是难以修复的。有的孩子写字特别随意，甚至常常会超出格，这种孩子的性格非常好，大大咧咧的，从来不将不开心的事情放在心上，认不出来性格外向活泼，很好相处。要是你家的孩子写字较大，那就恭喜你了，是家长将孩子保护的很好，让孩子依旧有一颗童心，但是，这种性格的孩子也很容易马虎，家长要稍微注意一下。有的孩子写字比较潦草，以上几点都不占，写的字就像是“鬼画符”一样，横不平竖不直，甚至还带一点拐弯，有时候自己都认不出自己的字。这种孩子性格轻浮不沉稳，心里面如果有事情的话，那写的字就更不用看了，这种孩子的定力不强，而且做事毛躁，需要增强定力。

写字怎么才能快写？记住这个妙招

平时写字，需要快速的写，这个时候，如何才可以实现快速的状态下，写的潇洒漂亮，就成了人们的愿望。练字不可以乱练乱写，而是要用一定的正确的方法，来指引我们平时的书写。接下来，来学习4个很管用的方法，形成这种习惯以后，写起字来，就能保证既漂亮又快速。尽量笔尖不离开纸面。要想提升书写速度，那么，就得让笔尖不离开纸面，因为，老是离开做跳跃式的动作，势必增加写字的时间，谈何快写？再说，笔尖老是离开纸面很高，势必给笔画的定位带来不确定因素，肯定写不好看，特别是间架结构方面。因此，要形成“笔尖不离开纸面”的习惯。还能克服手抖的现象，因为笔尖老是离开纸面，势必造成手指不稳定，一旦心慌，手就抖动。因此，还是笔尖不要离开纸面为好。当然，并非笔尖一点儿也不离开纸面，只是在某些地方或者时候，才离开的。

书法作品如何谋篇布局，让写字美观度提升100%

艺术给人一种美感，书法艺术也不例外，也要给人一种美得感受。一份作品，一张试卷，字美不美，布局占一半，不清楚有没有一些人写完字发现不好看，可是单拿出来一个字，发现每个字都挺好看，这就是没掌握好布局要领就算字迹一般，但假如章法布局处理得好，也可以进一步提高整体效果，接下来，锋格练字小编整理了一些布局技巧。学习好这些技巧之后，你的卷面美观度必然会有质的提升。1.高度统一排版布局会有一个大体的基调，而部分字只有高度却没有宽度或宽度不足，这就需要保留本身高度配合整体高度基调一致。2.中心对准书写时经常出现整行字往右上方倾斜，这是右手握笔的正常习惯，怎么把控就需要将每个字的中间位置，能用一条水平线串起来，也就是每个字中心位置对齐。3.疏密有度这里的疏密有度指的是字与字，行与行，列与列之间的疏密度，正常硬笔书写情况下字与字之间，间隔可控制在0,1,2,3,4毫米范围内，之间保持适当距离，疏朗排布，更美观，这个问题在日常书写中出现得比较多，学生写作业很多同学喜欢把字写得挤在一起，甚至有的笔画相互交叉，看起来很难区分字形，不但影响认读，美观度也极差。

孩子练字不见效果？首先姿势要对

写一手好字是许多家长对孩子的期望，可许多孩子也没少练字，就是没什么提升，家长很疑惑，哪里做得不好呢？正确的坐姿能够让写字更省力，提高写字的舒适度和持久性，对保护眼睛和骨骼发育也有好处。如果坐姿不端正，写出的字肯定是歪歪扭扭，大小不一，长久这样还会造成孩子驼背和眼睛近视。除了家长都很重视的坐姿，握笔姿势也很重要。正确的握笔姿势：手部自然放松，拇指和食指平行捏住笔杆，以中指第一关节侧面为着力点，笔杆躺在虎口上，掌心保持中空。握笔姿势不正确，会影响笔画的伸展，挡住视线，造成孩子近视和驼背。而且孩子因为用力姿势不对，写字会很费劲，速度也很慢。非常是低年级的孩子手部力量较弱，肌肉的精细控制还在发育中，普遍有握笔用力过紧的问题，造成书写困难。所以要想孩子写好字，在启蒙阶段，家长就要引导孩子保持正确的坐姿和握笔姿势。许多孩子写字难看，不是笔画写得不好，而是无法掌握字形结构。例如他们写“汉”字无法左小右大，看着变扭，自然很丑。练字的时候，家长要引导孩子理解字形的结构，刚开始能够借助练字格，对比确定笔画格中的位置，掌握字的结构。同时家长能够让孩子从描红开始练字，借字帖协助孩子熟悉正确的书写笔画。练字不是一蹴而就的事情，需要时间的积累，非常忌讳三天打鱼两天晒网。家长要坚持督促，每天的练字时间不用太长，但不要轻易停止。家长按照孩子的学习能力和作息时间，选择一个相对固定的时间，从每天一个字开始，逐渐增加时间，后期每天20分钟左右就可以了。这样坚持下来，大约三个月就有提升。

练字怎么提升日常书写

在硬笔书写练习中，认清练字的核心所在，进行训练，能够更为高效地提升练习者的现有书写水平。由于硬笔书写字小、日常写字量大、硬质笔尖等特点，决定了硬笔书写训练的核心在于结构训练。理清不一样结构字形的构字规律，抓住易错关键点，能够避免书写错误，熟练掌握字间结构。接下来整理了各类结构字形书写时的关键点，练习者把这些结构法则牢记于心，在日常书写和练字训练中运用揣摩，就一定能够在书写水平上获得提升。一、独体字1、独体字的日常应用特别广泛，也是汉字书写的基础。它们尽管笔画较少，结构也相对单调，可是很容易写得不稳或松散，掌握它们的结构还是有一定的难度。把握好字形是写好独体字的关键。运用图形记忆法能够有效地协助掌握独体字的字形。接下来是常见的独体字字形，在书写同类独体字时，注意笔画与笔画之间的关系，把握好字形，你也能够轻松写好独体字：平直形——指横、竖笔画较多的字形平横形——指撇捺左右对称的字形方形——指方框性字形扁形——指横向笔画较纵向笔画少的字形斜形——指整体形态身斜而不倾倒的字形，书写的关键在斜笔的力度上，斜笔需劲健。圆形——指整体形态呈圆形的字，书写时要注意把头、脚、四肢伸展到位，其形稳健。二、合体字简单来说就是分为左右结构、上下结构、包围结构等几个重要组成类型，不一样结构的合体字有着不一样的书写关键点，来看看怎样抓住这些关键点，处理好部件与部件之间的关系，避免书写错误：汉字的结构造型千变万化，各有姿态，各有关系。在书写时，思考字中笔画与笔画之间的关系，部件与部件之间的关系，抓住不一样结构字的书写要点，把握字形，字的结构才能工整合理，字才会美观。总结：学生课堂上练的认真，日常书写时质量却不高，是一种普遍现象，也是一种正常现象，是我们在写字教学中一直未解决的现象，并将在很长的一段时间内，这种现象将会继续存在。

为什么小学生要练字？小学生练字的好处

一、写字有助于提升小孩的学习成绩小学生写字好看，整洁的卷面能让阅卷老师眼前一亮。目前的高考阅卷方式是把试卷扫描进电脑里面，老师再从电脑端进行批阅，所以语文试卷分数的主观性较强。学生的字迹工整，便能提升试卷分数。练字培养学生良好的学习习惯。在练字过程中，孩子一笔一画地练习写字，沉住气，慢慢控制眼睛、手、大脑的协调，开发智力。写字工整的学生，便能反映出他们学习态度认真。通常字迹潦草的学生，成绩一般。二、写字有助于培养小孩的细心、耐心、信心郭沫若先生早在一九六二年，在给《人民教育》题词中说：“培养中小学生写好字，未必要人人都成为书法家，总要把字写的合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”由此可见，写字对孩子而言很重要。孩子的性格大部分在后天形成，正确的引导性教育对孩子的健康成长非常重要。写字教育鼓励孩子练字，如果不集中注意力，就容易写错字。汉字是非常复杂的语言，一笔一画都有相当的规则，孩子不但要学习书写理论，还要实践。所以练字能够培养孩子细心的行为习惯。不但如此，练字能考验人的耐性，许多小孩练着练着容易走神，接着便是情绪反应，跟家长闹着不想练字。这些都是正常的反应，毕竟不能要求小孩能够自觉。这时候家长的引导很重要，应耐心地教导孩子，承诺给孩子适当的言语性的鼓励或者物质性的奖励，让孩子慢慢适应练字前期的枯燥与乏味。孩子写一手工整、美观的字迹，便能受到老师的表扬和夸奖、同学的欣赏。父母也会所以而高兴，一来二往孩子的自信心能进一步提高。三、写字有助于塑造小孩的审美观鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”汉字书法通过有规律的线条组合作用纸上，形成形式美而被人感知。孩子通过练字，亲自感受线条或流动或曲折的美感。汉字富有的意蕴又是非常丰富的，孩子在练习写字时，能感受汉字内在的美，在每一个字的点捺里都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的质感，孩子在练字时透过文字的痕迹感受书法者的喜怒哀乐和悲欢情愁，感受这独一无二的美。小学是练字的最佳时期，一来小孩可塑造性强，二来练字时间充裕。练字要趁早，让孩子在上小学时便能写得一手好字，对孩子的未来有百利而无一害。家长每天抽一点固定的时间让孩子练字，并给孩子相应的指导。能够让孩子接受系统的写字训练，以免错过最佳时期。

培养孩子的好习惯，从练字开始

汉字，是中华民族的文化基因，又是一种特殊的文化形态。古人说：“写字者，写志也。”一笔好字，是人的第二张脸，是人的文化名片，通常是“观其字，知其人”。写字既是一项关键的语文基本功，也是人的一种修炼——学会静心和磨炼意志。孩子们从小练得一手好字，将受益终身。那么怎样才能让练字成为一种习惯呢？那么接下来这些建议，一起来看看吧！定时定量定时即每天规定的练字时间，可以是每天中午也能够是每天晚上，时间不用太长，15-30分钟就可以了，但一定要固定，作为专门的练字时间。定量即每天必须写够一定数量，3-5行就可以了，不可以太多或太少。太多，书写品质无法保证；太少，达不到掌握方法、巩固提升的目的。明确内容按照学生书写实际情况，制定书写内容。各年级侧重点要有不同：一、二年级侧重笔画、偏旁部首练习；三四年级侧重结构练习；教师指导要有教材，例如老师录制的书法教学视频，或是适合学生的书法字帖。要循序渐进，千万不要盲目随意，还要保证同一个班级学生练字内容的一致和延续性。文化认同书写活动开展前，首先让学生明确写好字的重要性，堂堂正正做人，工工整整写字，领悟“学写字就是学做人”的道理，树立“提笔便是练字，练字即是修心”的自觉意识。培养兴趣在环境的布置上，尽量地营造出浓郁的书法艺术气息。墙壁上有“学生书法作品”“名家作品欣赏”等专栏。“名家作品欣赏”提供的是王羲之等书法大家的经典之作，供孩子赏析。孩子长期处于浓郁的书法艺术氛围之中，耳濡目染，便会自然而然地产生浓厚的写字兴趣。重在指导让孩子学着自己动手整理文具，更关键的是培养他们自立自理的能力。带着孩子去书店，跟孩子一起挑选新学期的书籍和学习用具，通过提前准备学习用具来营造开学氛围，一定程度上可以缓解孩子对开学的焦虑和抵触情绪。教给方法你是不是许诺过孩子，表现优秀就给买礼物？你是不是答应过孩子，要去哪儿玩？那么，是时候兑现了。毕竟，增进亲子关系、树立家长权威的一个关键方式，就是兑现承诺。兴趣为先兴趣是孩子最好的老师，学习也是一样，要培养孩子学习的兴趣，这样所有难题能会迎刃而解，希望孩子们戴好口罩，努力学习！

中学生怎样练字？再不练就真的晚了

的确目前对于中学生而言，无论是平时的考试还是高考，写字的好坏都在一定的程度上影响其考试的得分，因此大家一定要抓紧时间迅速掌握好练字技巧，那么中学生该怎么进行写字呢？第一：其实中学生的话，笔体还没有完全成型1、平时上课都比较忙，建议大家能够在课余时间，根据自己的书写习惯，能够买正楷和行楷的字帖，先写拓本，过一段时间后，开始临摹，熟记汉字的笔画写法（熟记特别的关键词），比较熟悉以后，不看字帖，没事就在纸上自己练写，写什么并不重要，关键的是多练习，例如你能够边看报纸边抄写，报纸的内容比较随意，能够使你练习许多字帖上没有的字，过一段时间后相信你就会习惯写法，写出来的字也好看了！第二：我再谈谈中学生练字应注意的几个问题：1、书写工具的选择：“工欲善其事，必先得其器”不管是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时通常会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，因此笔迹的墨色以蓝黑色为最好！2、练字应注意写字的姿势和执笔的方法：因为目前绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法：3、用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”；因为圆珠笔写的字小，因此笔尖的活动要在视觉效果最好的区域；一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。4、眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面；以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。5、拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大；如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以确保出水均匀，线条流畅。6、练字要心平气静，善始善终，不可以心浮气躁，敷衍了事；写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在；有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，并且让练了半天，刚刚获得的进步化为乌有。7、不要轻易变换字体！练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功；练字要坚持经常，不可以一曝十寒，三天打渔，两天晒网；须知：一日练功一日功，一日不练十日空；在掌握了字体结构的基础上，能够选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体；因为如果变换字体，又得从头练起！8、要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是始终练不好字的，练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才可以练好字！

练字的方法和技巧有哪些？

练字的方法和技巧有哪些？父母引导孩子练字要注意这三点，分别是合理控制练字时间、及时纠正写字姿势、循序渐进练习写字。合理控制练字时间父母们都希望自己的孩子能写出一手好字，认为越早练字越好。因此，有些父母在孩子比较小的时候就要求其每天练字，甚至孩子还不认识这些字，就要去写字，这样的练字效果就会受到影响。一方面孩子的专注力不够，压根坐不住，另一方面孩子的骨骼发育不健全，不适宜长时间坐着不动。因此，父母尽可能不要强迫上大班之前的孩子练字，并且要循序渐进地增加练字的时间。当然，孩子每天的练字时间不宜超过一小时，这样做才可以缓解孩子抗拒练字的情绪，防止孩子的视力受到影响，实现更好的练习效果。及时纠正写字姿势有些父母只关注孩子的字写得是不是漂亮，却忽略了孩子的写字姿势，实际上，这是影响写字品质的关键因素。只有掌握正确的写字姿势，孩子才不易产生身体和视力的疲劳感，沉下心来坐着练字。并且拥有正确坐姿和握笔姿势的孩子更容易练出一手好字，如果孩子的字获得了周围人的表扬，孩子就会更加喜欢练字，进步的速度也会加快。因此，父母要在孩子练字初期格外注意写字姿势，并且要不遗余力地给孩子示范正确的写字姿势，协助孩子纠正错误的写字姿势，这样做才可以让孩子拥有一个稳固的练字基础。及时纠正写字姿势有些父母只关注孩子的字写得是不是漂亮，却忽略了孩子的写字姿势，实际上，这是影响写字品质的关键因素。只有掌握正确的写字姿势，孩子才不易产生身体和视力的疲劳感，沉下心来坐着练字。并且拥有正确坐姿和握笔姿势的孩子更容易练出一手好字，如果孩子的字获得了周围人的表扬，孩子就会更加喜欢练字，进步的速度也会加快。因此，父母要在孩子练字初期格外注意写字姿势，并且要不遗余力地给孩子示范正确的写字姿势，协助孩子纠正错误的写字姿势，这样做才可以让孩子拥有一个稳固的练字基础。结语父母引导孩子练字要注意方法和技巧，不但要激发孩子的练字兴趣，还要规范孩子的写字姿势，这样做才可以协助孩子练出一手好字。