字太软、太乱、没有力道?试试这招！

字太软、太乱、没有力道？对于学生们反馈的这个问题，硬笔书法品牌加盟老师提示要先明白一个观点：写字有劲没劲，并不是指的“力气”的大小。有些人写字确实用了力气，但就是写出的字看起来软绵绵的没劲。古人讲：写字力透纸背、入木三分。这绝不是指的物理学上的力。这里的力，实际上是说的“气”，一种态势。或者说，一种视觉上的力。写字要想写的有劲，必须掌握以下技巧。一、把握好笔画的弯曲度笔画，是构成汉字的基本单位。笔画写的不到位，那就谈不上别的了。汉字有好多笔画，比如，点、横、竖、撇、捺等等。笔画的弯曲程度，是很关键的。这一方面，很多人没有把握好。写的太直，显得呆板，太弯，显得软弱无力。把握好度、分寸，是很难的。比如，“什”字的单人旁，撇，很多人往往写的太弯，导致整个字就软了。应该写的挺直才行。再比如：“为”字的横折，许多人写的太圆转，导致软弱无力，没有劲道感。应该写的“直稍弯”，就是说，第一感觉是直的，第二感觉稍微弯曲一点，但是总体看来，是直的才行，以直为主。二、起笔行笔收笔之处要停顿这也是出问题很多的一个方面。写字要有停顿才行，特别是起笔之处，或者收笔之处，或者行笔之处，要停顿，不能一样粗细，像面条一样绕来绕去的。特别是起笔之处，必须要做出停顿，显得有力量感、节奏感。比如，“业”字，两个竖的起笔之处，要停顿后再往下行笔。还有撇的起笔之处。再比如：“秋”字，短撇、竖撇的起笔之处，要先停顿，再行笔。三、学会处理间架结构结构出的问题挺多的，必须引起重视。很多人写字，不注意结构的安排，不是写的松散，就是呆板。松散的原因之一是：字的内空与外空失调，要么相等，要么内空大于外空。正确的写法是，必须让字的内部空间小于外空才行。也就是说，写字的时候，要始终对比字的内部空间与外部空间的大小关系，尽量减少内部空间所占的比例。写字呆板的原因之一是：缺少主笔与次笔。好多人认为，一个字的笔画都基本一样长，写的平均端正就行。其实不然。没有主笔，就缺少统领整个字的“点睛之笔”。没有次笔，就缺少了对比，也显不出主笔的作用来。所以，要同时把主笔、次笔表现出来，主笔进行放开写，次笔进行收敛着写。主笔与次笔，虽然说的是笔画，其实也可以看做属于间架结构方面的，因为没有主笔次笔的相互协调，也就谈不上结构了。硬笔书法品牌加盟老师提示以上讲的这几个方面，是常常被忽视的，只有充分认知，善于运用所讲的方法技巧，才能解决写字软、没有劲的问题。不要盲目苦练，因为不得法，即便下了苦功夫，也没用的。如果明白了巧妙的方法，写一手漂亮、有劲的字，就可以变得轻松又简单。

锋格练字运营干货分享：教育机构如何做好运营！

教育机构如何做好运营？今天，硬笔书法品牌加盟老师就和大家分享一下教育机构在运营过程中的一个核心和重点。如果想要让学校发展的更好，少走弯路，就必须注意两个关键点：1、了解自己的教育类产品 2、学会运营。01、了解自己的教育类产品有很多校长可能在过去是教学出生的，对自己的教学非常的有信心。创建学校的初期会认为，只要我的课程好，家长的口碑就能传播出去。但事实上，在经过一段时间的运营之后发现可能在团队建设，师资、招生等等这些方面我们学校会出现一些问题或者是瓶颈期，例如：团队建设上跟不上，招不上人、招聘师资上有点跟不上等等还有一部分校长，可能过去不是当老师出生的，在过去可能做过一些其他的企业或者是运营、营销、管理。那么，他可能在后期对教育有一定的教育情节，有的是半路来到了这个教育行业。但是无论哪一类校长，在办学校的过程中也都要学会运营。一个学校除了有师资团队，还需要有销售业绩，学校到底能不能做好，两个方面都要兼顾。02、学会运营硬笔书法品牌加盟老师把一个学校的运营分为了三个重点：团队建设这是教培行业一个非常重要的竞争核心。这个团队包括：师资团队和招生团队，招生团队也是我们的市场团队。很多学校的老师在教学方面是非常不错的。但是，在市场招生宣传这快可能会有一些问题。即使团队做到一定阶段的时候，团队没有复制能力，也没有办法拓展学校的规模，即便可能在短时间内拓展了校区，但也很难维持长时间的经营。所以，团队建设是我们在教育机构运营中是非常重要的。招生业绩招生业绩其实是我们教育培训行业一个非常重要的现金流，关系我们机构的一个生死命脉，也就是我们现金流的问题。如何让这个现金流持续稳固的发展也是校长关注的重点。学校的系统尤其是一些新的学校，基本上在开家新学校的时候属于流水账式的管理，也就是没有制度。这样就导致我们团队的运营在工作中没有非常规范的系统和完善的一些工作流程。那么当然一家机构在成功的基础上，是先活下来。当招不上来老师或者是招不上来学生的时候，学校还是会慢慢被淘汰，甚至有的学校呢，投资资金可能也会收不回来，所以，经营一家机构的校长一定要有一个思维叫做满班的思维，也就是你不管用什么方式，不管是百人招生、活动招生或者是跟公立机构联合招生。你一定要想到的一点就是如何把学校的学生的人数拉升上来，也就是用尽各种方法让我们学校尽快的增加人数。

婴幼儿托育市场发展前景如何？是否可布局?

随着，教育行业头部企业布局托育市场，不少行业观望者，也蠢蠢欲动，是跟着大佬走？还是隔岸观火，静待时机？硬笔书法品牌加盟小编认为，是否布局托育市场，需结合当下市场环境与自身实际情况，合理分析规划，不可盲目跟。目前国内婴幼儿入托市场情况：目前，我国0至3岁婴幼儿约4200万，其中1/3有比较强烈的托育服务需求，但调查显示，我国3岁以下婴幼儿入托率仅为5.5%左右。5.5%，这大概是一个什么水平？据OECD（经济合作与发展组织）公布的数据来看，OECD的三岁以下婴幼儿平均入托率为36.1%，但2020年我国该比率仅为5.5%，与国际水平相差甚远，甚至较落后。入托率低，不是因为市场没有需求。根据最新调研显示，接受调研的家庭中仅有5%的家庭完全不需要3岁以下婴幼儿托育服务，即剩下的95%的家庭均对3岁以下婴幼儿托育服务有需求，其中需求较为强烈的家庭约占84%左右，且近年来，有托管需求的家庭数量正在呈现上升趋势。导致入托率低的原因较为复杂，其中托育市场供需现状矛盾较为突出。3岁以下婴幼儿托育需求大的三大主要原因为：长辈年老无力照料孩童（或隔代育儿问题）、保姆存在隐患和现代女性观念转变。而入托率低下的原因，则为机构专业性低、托育费用不菲等原因。简单来讲，就是消费者有需求，但是机构提供的服务还达不到消费者的需求，或机构的购买门槛超出消费者的预期，令消费者望而却步。同时，当下社会主流的“带娃”模式还是隔代照料，这种传统的带娃模式与理念，虽然，当下父母已经意识到不足，但面对诸多客观存在的因素，要在行动上改变这种模式和现状，还需要时间和周期。当下，托育市场是否可布局？在硬笔书法品牌加盟小编的认知里资本早就开始在托育市场试水，但并没有得到预想的回报。早在2019年，资本就已经试水托育赛道了，但结果却让人意外。热钱的涌入，托育行业并没有如人们想象那样驶入快车道。相反，多家知名托育机构更是在2020年疫情背景下被爆出“跑路”传闻。原因在于，托育机构的运营难度相对较大：1.安全要求高托育中心，不同于其他机构，有监控人陪伴。托育的孩子是8-12小时完全脱离监护人的陪伴，就安全方面而言，难度系数非常很大，而且一旦出现严重的安全事故，对中心来讲，可以说是毁灭性的打击；（注：而对于为孩子选择托育机构，家长最大的顾虑依次为：安全性占比最高24%；师资水平21%；价格17%）2.运营难度大托育，属于复杂性强的教育产品，从孩子入园到离园，中间需要涉及饮食安排、课程安排、实践活动安排、午休安排、健康管理、情绪处理等环节，从校区运营的角度来讲，需要兼顾的点较多，难度系数大。3.专业员工招聘难在业内人士看来，托育机构的老师不是育婴师，不是早幼教老师，不是医护人员，但是她们必须是这三者的综合体，同时，托育老师需具备一定的耐心、细心、和服务意识，符合要求的面试者凤毛麟角，另，托育老师往往需要干较多繁琐的育儿工作，流动性也较大。4.运营成本高0-3岁的托育在人力物力安全方面的要求更高。托育的成本结构较高，托育机构主要针对0到3岁的婴幼儿，其‘师生比’比幼儿园要高，一般是1:5（1岁以下更有可能是1:1），以1：5为例，即一个老师负责5个孩子，如果收了150个孩子，就要有30位托育老师，人工成本高，同时，在物料消耗、租金等方面成本也相对较高。5.托育市场需求，分层明显相对来讲，一二线城市的托育需求大，三四线等城市较小，因为认知需求，隔代抚养更深入人心。6.监管不完善目前，托育行业相关法律法规以及行业规范还不健全，多地托育从业者办证无门、无章可依、野蛮生长，后续一旦托管机构井喷式增长，不排除像学科教育一样面临相应的管控风险。综上所述，硬笔书法品牌加盟小编认为，托育市场有市场需求和发展潜力。入园费用高与传统育儿理念是导致当下入托率低的主要原因。至于，当下托育市场是否可布局，从运营角度来讲，需慎重考虑。在布局之前建议思考以下几个问题：如：是否，有足够的运营资金，来面对托育机构的较高运营成本和当下疫情停课的风险成本？是否，有渠道、有能力组织一支专业的托育运营团队？是否，对所处城市或区域的托育需求，做过深入的调研与可行性分析？（如，需求占比、托育理念等）......（入行需要谨慎，综合研判，量力而行）

如何从基础开始快速提升写字水平？

究竟如何从基础开始快速提升写字水平呢？来看看硬笔书法品牌加盟老师的经验分享：一、基本笔画训练。汉字哪怕是常用字也有几千个之多，你要练习好每个字显然是不太现实的。但是，汉字总共存在的基本笔画也就八种，掌握了这几种基本笔画的起笔，行笔，落笔，速度的快慢、力量的大小、形状的变化书写方法，那么对于练字写字而言可谓事半功倍。二、偏旁部首要强化很多人会说：“我写不好字是因为连部首都写不好，虽然自己也看不下去，但也找不到正确的书写方法。”那么，如何强化偏旁部首呢？首先要想写好部首，必须知道每个部首的笔画笔顺；其次，要注意每个部首的书写方法。基本偏旁部首有88种，但绝大多数的部首不论运用在哪个汉字中，书写的方法或模式是不变的。比如：写“三点水”，上面的两个点和下面的提不能写在一条垂线上，而是一种三角构图的形式，第二点要稍微偏左一些，这样才显的有神韵不呆板。还有许许多多的偏旁部首的写法，不能在这里一一列举了，因为它们的含容量很大。三、重视组织机构安排。我们都知道，一个字的美丑关键就在结构上。我们的汉字包括了独体字，上下、上中下结构，左右、左中右结构，全包围、半包围结构等等。不论写哪个字都要做精心布置和安排。做到“意在笔先”。比如，走在大街上的一个人，脑袋特别大，身子特别小，而且一只耳朵特大，一只耳朵极少，眼睛不再一条直线上，鼻子比嘴巴大许多。你看到她一定很惊讶，为什么呢？就是因为他的比例失调而显得特别难看。这和写字是一个道理。四、多进行字帖练字掌握了基本的笔画笔顺及偏旁部首后，为了使我们上一点提到了让文字结构看起来更完美，那么多进行字帖练字就显得必不可少。

锋格练字 | 教育培训机构如何提高续费率？

对于教育培训机构来说，续班是成本最低，带来收益最快的招生方式！续班率越高，说明学员对该培训机构的认可度越高，这不仅是对教培机构教学质量的检验，也是教培机构获取良好口碑的渠道。大多数教育培训机构都深知续班率的重要性，那么如何提高续班率呢？来看看锋格硬笔书法品牌加盟老师的经验分享：如果，一个学员来参加了第一次活动课程，以后就不来了，无论是什么原因不再续班，这都说明活动课程本身肯定是存在问题的，要么是内容质量差、没有干货，要么是前期通知或后期维护不到位。作为活动组织策划者，不光要对活动的内容进行仔细合理安排，更应该考虑到活动之前的家长通知、活动之后的家长维护，从而实现较高的续班率转化。1.完善续费管理流程 制定一套详尽、标准的续报执行预案很有必要。执行预案应该包含续报的时间点、具体流程、流程中各方的主要责任人、教师动员大会、提高续报的措施等。对每一个交费学员有节奏的进行跟踪沟通，对学员的学习情况、表现、成绩等定期进行总结，与家长定期跟踪，了解家长想法。让家长感受到学校的服务，从而增加信任感。在跟踪的过程中，潜移默化的将产品植入到家长潜意识里，待时机成熟，续费自然水到渠成。2.提高教师教学质量 教师作为培训机构的核心资源，是教学质量的根本保证，也是决定续班成败的关键因素。培训机构要想在市场竞争中突围而出，必须在教学方面狠下功夫，让学生进步，让家长认可，树立口碑形象，从而提高续班率。课堂上教师沿袭着孔圣人传道授业解惑的道路，但在市场经济的大环境下又不得不面临跟学生谈钱的尴尬境地。授课老师是机构的招生招牌，这在很多机构是很常见的事情，如果老师的水平高，又与学生相处愉快，家长也信任，那续费的可能性就比较高。3.刺激活动续通过优惠活动等刺激老生带新生参加课程，是大家常用的手段，一般的老带新优惠只考虑刺激老生家长的积极性，通常是给带了新生的老生打折，而新生没有享受到被老生带进来的优惠，这样其实会忽略一个老生的面子问题——如果新生家长知道老生家长是为了自己获得优惠而推荐的，那老生家长的面子就挂不住了，真正合理的做法是对老生及其所带的新生同时享受优惠政策，这样老生家长的优越性就出来了。但是，让老生续费最关键的地方不在于优惠，而在于感情维护。教育培训行业招生为什么难，因为教培行业目标人群非常明确且聚集，而且是刚需，销售难度比较低，所以大家忽略了很重要的一点：销售过程中，最后的临门一脚看上去很重要，但，其实更重要的是之前的感情维护，让用户对你产生的信任。所以，如果家长没有和你产生情感交互，那么再怎么用优惠刺激，家长给你推荐的热情也高不了，优惠看上去是最重要的临门一脚，其实只不过是让家长开口推荐的一个理由而已。4.注重学校品牌宣传 除了学校本身的教学质量、较高的师资水平、良好教学环境、优质的学生管理体制，用心的服务等影响续班率的至关因素之外，还要注重学校品牌的宣传。作为消费者而言，买东西总是会比较倾向选择品牌，总希望能和知名品牌结缘，享受知名品牌的服务，品牌知名度越大，大家越是信赖。作为我们培训学校来讲，我们要通过教学、服务、活动、广告等各种手段不断提升学校的知名度和美誉度，并且不断加强学生和家长对品牌的忠诚度，让他们成为学校或老师的铁杆粉丝，这样还愁续班率的问题么！

很多人为什么总是练不好字?

每个人都渴望能写出一手好字，无论是小时候的我们，还是现在的孩子，总是从小小年纪就开始练习写字，可是，并不是所有经过练习的人都能写出一手好字，花了大量的时间不断练习，但是却不能把字写好，这是为什么呢？来看看锋格练字班加盟老师的解答吧。注重练手，忽略练字市面上的钢笔字帖，不是描红就是薄纸摹写，或者是凹槽字模的练习，众所周知，这些注重练手的方法收效甚微。以上方法只是侧重练手，而忽略了最主要的目的——练字。其实练字练的不是手，而是通过练习将字帖中的字在习字者脑海中形成永久的形象记忆。写字不过就是通过手中的笔，把脑海中的字体形象展现出来而已。练字要按照形象记忆形成的心理过程和规律训练才是正道。只会模仿，不懂结构字体是否好看，主要是由间架结构决定。大多数人练字都知道唐代欧阳询的三十六法，知道表象规律，却没有告诉我们更深层的道理。锋格练字，练的是方法和技巧，通过字根练字，学习技巧，然后章法，通篇，提速，每个环节都必不可少。帮助孩子解决：不爱写、写得差、学不会、写得慢、效果反复无常等问题！烂字记忆，多走弯路。什么是“烂字记忆”？烂字记忆就是：写的字与帖上的字完全不像或似像非像，反而会形成病笔烂字记忆，先入为主，根深蒂固，难以纠正。由于大多数的人不明白每个字间架结构的原理，而传统写字格也存在缺陷，因此在初学阶段总是练的似像非像，久而久之形成了烂字记忆，对于之后想要重新纠正比较困难，也使练字者走了许多弯路。不分主次，字字都练多练习固然是好事，但是也要分清主次，循序渐进。 初学者练字，一定要精练。讲求“一字百练，少而求像”，而不是“百字一练，多而不像”。对于小学生，建议控制在半小时以内，避免用手过度或者产生枯燥感，每天练习三到五个字即可，每个字练习一行。需要注意的是，最好选取同类字（例如五个都带撇的字，五个都带长横的字），这样可以达到强化同一个知识点的目的。初学练字，更重在持续。比起每天练习的时间来，更重要的维度是每天的坚持。锋格练字，练的是方法和技巧，通过字根练字，学习技巧，然后章法，通篇，提速，每个环节都必不可少。全面帮助孩子解决：不爱写、写得差、学不会、写得慢、效果反复无常等问题！让孩子写一手好字，不受卷面分的困扰！帮孩子树立自信和坚毅的品格，为人生之路奠定基础！

一年级小学生怎样练字？

小学生初入学，正是一切良好习惯培养的关键时期，练字也不例外。那么到底一年级小学生如何练字，接下来硬笔书法品牌加盟老师分享小学生练字方法详细步骤：一、小学生写好字首先要确保他的握笔姿势是正确的对于一年级还是小孩子，首先要确保他的拿笔姿势是在正确的，因为小孩子手脚还比较脆弱手的力气还比较小，正确的握笔姿势也是一直以来都会养成的习惯。正确的握笔姿势应该是这样的：握笔姿势不正确，再多的努力都是白费。初学写字的孩子，很容易拿不好笔，家长一定要特别关注孩子的握笔姿势，发现错误，及时指正。如果孩子握笔姿势不正确，未能及时发现，一旦养成习惯，更改起来十分困难。二、要让小学生养成正确的坐姿习惯除了正确的握笔姿势之外，正确的坐姿也是很重要的。因为小孩子总是会趴着，而且现在电子产品较多，小孩子眼睛近视的也比较多。正确的坐姿在很大程度上可以缓解近视之外，还能提升整体的气质。三、让小学生练字要有正确的笔画写字掌握了正确的握笔姿势与坐姿之后，就是一笔一划的写字。因为小孩子什么都还没养成，可以让他每天写一些字，不拘是什么字体，一笔一划的就行，最好是搭配古诗，培养情操。如果你是想让孩子去练一些书法家的字体或者说正规的字体，可以选择楷体。去选一些古诗词格式的楷体练习，不仅能学到古诗词还能根据一笔一划的练了字。四、追求练字的质量，远比盲目地、不求质量的临摹要有效。孩子写字，可以分析字的间架结构和起落笔之后再临摹，远比盲目地、不求质量的临摹要有效。实际上，孩子在写过程中头会不自觉慢慢低下去，影子挡住光线了都不知道。身子还会逐渐左倾。小朋友特别奇怪，本子歪了，他不会想着把本子挪回来摆正，而是用自己的身子去就歪斜的本子。所以造成了各种倾斜。这也是为什么父母在一年级孩子练字时一定要陪伴的原因之一。字迹是留给人第一印象的重要一环，既可以是加分项，也可以是减分项，趁着孩子们尚在字迹还未完全形成的阶段，抓紧练习才是正理。俗话说：“字如其人”！一笔好字反映良好的学识素养，写字行云流水，字字入心！

如何让孩子喜欢练字？只需遵守2个小妙招！

最近有收到家长们的私聊，说：“老师，我家孩子练字都是不太情愿的。有时候更是要坐在他旁边，督促着他写。老师可以给点建议吗？”那今天硬笔书法品牌加盟小编就来和大家聊聊：让孩子练字的小妙招！家长们可能都有遇到这样的情况：在陪孩子练字的时候，孩子会问：“现在手机、电脑这么多，为什么还要练字呀？”孩子不愿意练字，觉得作业上写出来的字体即使潦草都没关系，只要知识点掌握了就可以。要孩子认真写字很难，他们总是静不下心来，不能一笔一划写，总是马马虎虎。孩子不愿意练字的原因很简单：无趣，耽误玩耍时间，不喜欢被强迫练字，不喜欢被无情管制等。说到底就是因为人性中的惰性在作祟，别说小孩，大人要坚持做一件事也是很不容易的。孩子能不能坚持练字，家长的坚持引导与鼓励很重要。小朋友天性就是爱玩，家长让他学他就学，家长不坚持，孩子可不会考虑以后会怎么样，先得痛快了再说。因此家长要帮孩子度过练字的厌倦期，养成良好的书写习惯就好了。下面，硬笔书法品牌加盟小编就和大家分享一些关于教育孩子练字的一些心得与小妙招。家长在孩子练字时先做练字榜样孩子看到家长在练字就会过来看看，不管孩子有没有过来，家长都可以请教孩子这个字老师怎么教的，应该怎么写才好看。此时，孩子就会非常乐意地教你怎么写，孩子无形中就在练字了，而且没有任何负担。很多家长都是通过口头的命令让孩子去练字的，而这种方式又是孩子最反感的，于是，鸡飞狗跳的情景就免不了了。所以这种引导方法就非常适用于陪孩子练字，这也是我建议选择练字来作为锻炼孩子的坚持与耐性的原因，它操作简单而且易行，每个家长都可以实行的。给予孩子鼓励人们都喜欢受到鼓励和表扬，孩子更是这样，所以一定要学会抓住孩子的闪光点给予具体的表扬和鼓励。比如孩子写的“捺”画有进步了，就可以具体地表扬：哇，今天捺画写得非常好！通过这样的积极肯定的正向鼓励，孩子就会受到鼓励，不断地注意这个捺画并努力写好。有时候家长不具备专业的书法知识，这时候就需要咱们的老师运用专业知识，告诉孩子，进步在哪，可以修正的地方在哪。以此类推，每次具体地表扬一个细节，让孩子能切实感受到自己的进步，当孩子每次都能及时得到反馈时，就会更加有动力去做这件事情了。俗话说心灵手巧，练字就是在练手，而练手又是在练脑，写一手好字对孩子的生活、学习的效率与质量都有非常大的帮助。能写一手好字，孩子学习的效率变高了，自信心也就自然增强了，成绩当然也就更好了。

如何指导低年级的小朋友写字?看资深书法教师她的建议?

识字是学习书面语言的良好开端，是阅读和写作的基础。那么，在小学低年级语文教学中如何抓好识字与写字教学呢？下面硬笔书法品牌加盟老师把这些识字规律、教字原则和方法分享给您！遵循三个规则1、识字教学要遵循汉字本身的规律汉字是音形义的统一体。音形义三者的结合是汉字的结构方式，就是造字的方式方法。音形义相结合就是汉字本身的规律。三者之间并不是并列关系，字义是内容，音、形是汉字的表现形式，音、形是为义服务的，是以义为核心而存在的。在字词教学中，怎样才能做到遵循汉字本身的规律呢？利用象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字方法，使学生逐步掌握汉字本身的规律，提高识字能力。2、识字教学要遵循儿童认知规律小学生认识事物的特点：一是从无目的、无计划，向有目的、有计划方向发展；二是无意识的注意仍起重要作用，仍占主要地位；三是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。四是对认识内容的掌握由不精确、分不清主次、不系统、表面化，逐步向精确、系统化发展，逐渐认识事物的主次和内涵；五是认识活动受情绪影响大，和兴趣关系密切。因此，不稳定、不平衡。根据学生上述这些特点，教学中要遵循由浅入深，由远及近，由简到繁，由易到难，由感性到理性，由具体到抽象的认识规律。具体应注意以下四点：一是识字教学要有直观性和形象性。低年级学生对直观的、形象的事物容易理解，而且活泼好动。二是要进行联想和类推。以例字为先导，举一反三，在“举一”中渗透规律，在“反三”中揭示规律。三是要对比辨析。在汉字中有许多字在字形上相近、在读音方面相同或相近，在学生明白了形声字的造字规律后，结合形近字教学生字。四是进行归类识字。汉字的“个体性”强，组词率高，一个一个地学习，比较零碎，学生学完后，在头脑中很容易形成一盘散沙。如果在学习一定数量的汉字以后，及时进行归类比较，就可以形成一定的知识结构。3、识字教学要遵循学习语文的规律识字是阅读和写作的基础，识字教学要遵循学习语文的规律。只有遵循学习语文的规律，才能收到更好的语文学习效果。那么，什么是学习语文的规律呢？主要是指由字到词，由词到句、段、篇。也就是说在识字教学过程中，要抓住字词句段篇的联系， 做到字不离词，词不离句，要把它放在一定的语言环境中去理解。坚持三个原则低年级识字教学的目标有三：一是识字的质与量（认1600，会写800）；二是识字的兴趣和习惯；三是学习独立识字。为了达成上述目标，在识字教学中应坚持以下两个原则：多识字多识字是对学生识字的数量而言，也就是要求教师在平常的教学中，尽可能地给学生创造读书识字的良好环境和机会，提高阅读能力。写好字写好字是对学生识字的质量而言。也就是说，在识字教学中要求学生把字写端正、工整、规范。认识并学会正确书写八个基本笔画点，掌握汉字的书写笔顺规则，田字格练习八个基本笔画点结合的独体字。这个大课堂里随时随地认识身边的字。其实，关于识字，家长们真的不用太焦虑。太早（5岁前）让孩子介入写字，实际上已经把他写字的兴趣给磨灭了，以后想再改过来就很艰难了。所以，一定要记住，不要让你的孩子太早（5岁前）写字，避免一次写太多，不然很容易让孩子对学习产生逆反心理，不利于孩子将来的语文学习。

硬笔书法学习怎样取得进步？

练习硬笔规范字相对于软笔书法来说具有很强的实用性，学习好硬笔字在人生的各个阶段都有许多用处。孩子学好硬笔字可以从中尝到许多的道理，包括做人、处事、思维，等等，这是从学习硬笔规范字对人无形的改变。成年人学好硬笔可以增加职场软实力，在同事中更有面子。在与客户签订合同时如果能书写一手工整挺拔的硬笔字，既能彰显个人形象，也能为公司赢得更多的荣誉。结果很美好，但练习硬笔规范字要有恒心，有毅力，要练好扎实的基本功，在此过程中不同年龄段的书写者表现出来的优势和劣势也是很明显的。小学生或者青少年阶段的练字者，一般比成年人更容易获得提升。因为他们字体尚未定型，并且容易接受新方法的指导，短时间内即可看到成果。但他们存在的最大短板就是理解力和接受力比成年人差，不能体会字的特征和魅力。成年人虽然理解力有优势，但是字体已基本定型，要练好硬笔字还是有一定困难的。再加上成年人由于工作繁忙以及来自家庭事务的干扰，能抽出专供练字的时间实在是有限，所以提升周期相对来说会比较漫长。所谓“病急乱投医”，练习者常常字帖买了一大堆，可是收到的成效却很小，有的甚至于越练越难看，这是为什么呢？硬笔书法品牌加盟老师为大家分析一下:首先，我们强调的是字帖买的多，并不能从实质上解决问题，练习硬笔规范字不要轻易变换字体。对练习硬笔规范字来说，第一步是纠正结构，结构的好坏直接影响着字的整体效果，练字之前着重花时间仔细观察每个字的间架结构。在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体，学习硬笔规范字讲究学用结合，练写合一。其次，练习硬笔规范字要全身心的投入，要想写好字必须心静气和，持之以恒，常言道“一日练功一日功，一日不练十日空”。不要以为自己写过很多年的字，就以为已经掌握了基本功，在实际练习中只凭感觉和记忆进行临摹，这样的效果并不好，只会导致事倍功半。正确的姿态应是放空自己，通过一笔一画的书写练习来获得正确的书写习惯。练习硬笔规范字是一个持续，伴随着螺旋上升的过程。练习者首先要端正练字的心态，结合自己的实际情况，学会扬长避短。在熟练掌握硬笔字结构特征和书写方法的同时，避免走进类似于“追求数量，不求质量”的误区，方可获得明显的进步。